Играем с детьми дома.

 

Что лишнее?

У этой игры множество вариантов. Время от времени устраивайте ребёнку тренировку внимания. Вот перед ним лежат мячик, кукла, кубик, тарелка. Что лишнее? правильно, из тарелки едят, а остальные предметы-игрушки. А теперь пусть ребёнок устроит вам подобный экзамен (игра развивает память, внимание, логику)

Чудесный мешочек.

В эту игру можно играть вдвоём с ребёнком, а можно превратить эту игру в увлекательный конкурс. Положите в небольшой мешочек хорошо знакомые ребёнку предметы-мячик, кубик, карандаш, кисточку, шнурок и др. Завяжите ребёнку глаза и попросите его вытащить один предмет. Пусть попробует узнать этот предмет на ощупь (игра развивает тактильные ощущения, воображение, память, сообразительность)

Что за сказка?

У вас в руках всё тот же чудесный мешочек, в котором находятся предметы, которые потеряли сказочные персонажи (ключ, туфелька, горошина, луковица и т. д) Ребёнок должен отгадать, что за герой его потерял или в какой сказке встречается этот предмет. (игра развивает речь, память, воображение)

Комплименты.

Расскажите ребёнку, что вежливому человеку живётся легче и веселее. Его все уважают и ценят. Проверьте, умеете ли вы говорить комплименты и умеет ли это делать ваш ребёнок. В эту игру можно играть вдвоём или большой компанией. Все по очереди говорят каждому из участников что-то приятное. За самый лучший комплимент-приз. (игра развивает умение общаться)

Кто первый?

Называйте вслух всё, что видите за окном. (деревья, автомобили, птицы, дома и т. д.) Побуждайте ребёнка указывать и называть разные объекты, а также отыскивать среди них какие-то примечательные (самое большое дерево, грузовая машина) .А теперь загадайте какой-нибудь объект, который можно увидеть за окном. Выигрывает тот, кто увидит загадочный объект первым. (игра развивает внимание, расширяет словарный запас)

Фанты.

Это простая и весёлая игра. Выберите двух ведущих. Каждый отдаёт одному из ведущих какую-нибудь свою вещь: заколку, игрушку, платок и т. д. Один ведущий закрывает глаза, а второй поднимает чей-нибудь фант и задаёт вопрос:»что делать этому фанту? «.Не открывая глаз, первый даёт задание (прокукарекать, изобразить какое-либо животное и т. д) Получается весёлый импровизированный концерт. (игра развивает фантазию, артистические способности, умение общаться) .

Игра «Найди игрушку»

Спрячьте маленькую игрушку. Пусть ребенок поищет ее, а найдя, обязательно определит местонахождение: на ..., за ..., между ..., в ..., у ... и т.п. Потом поменяйтесь ролями. «Чего не стало?».  Поставьте на стол 2-3 игрушек в ряд. Предложите ребенку  запомнить расположение. Затем попросите его закрыть глаза. Уберите две любые игрушки. После чего ребенок открывает глаза и отвечает на вопросы: - Игрушек стало больше или меньше? - Какие игрушки исчезли?

Игра «Сортируем игрушки»

Игра помогает развивать мышление ребёнка. Разложите на полу перед малышом побольше различных игрушек. Начните сортировать, например, по размеру, привлекайте и малыша. Можно сортировать игрушки по цвету или качеству (музыкальные, движущиеся, мягкие). Способ сортировки может подсказать и сам малыш.

«Копилка хороших событий»

Выбирается красивая коробочка (или изготавливается вместе с ребенком)–это копилка для хороших событий. Каждый из членов семьи записывает или зарисовывает хорошее событие, поступок, который сделал он сам или был сделан для него. Эти заметки складываются в копилку, и в определенный день шкатулка открывается, и все рассматривают хорошие дела и поступки.

«Строгий король»

Ребенку или взрослому, исполняющему роль Короля (Королевы) молчания, вручается корона, а под «трон» ставится колокольчик .

Задача игроков –бесшумно подойти к Королю. Его величество хотя и сидит с закрытыми глазами, но если услышит, то отправит обратно. Усложнение игры: взять колокольчик и вынести за черту (границу Королевства) так, чтобы никто не услышал ни звука. Если колокольчик зазвенит –придется вернуть обратно!

Ну, кто самый ловкий? Папа, мама или дедушка?

А кто самый строгий король?

«Угадай по запаху».

Нужно подобрать красочную баночку, в которую можно налить немного шампуня или зубной пасты, или положить кусочек мыла. Так как многие средства гигиены ароматизированы, ребенку предлагается отгадать –какой запах, какое средство?

Более сложный вариант: определить последовательно 2-3 запаха в том порядке, в котором они были предъявлены. В этом случае понадобятся 2-3 баночки.

«Угадай на ощупь».

Сначала взрослый и ребенок определяют цвет полотенца, мочалки, губки и др., затем предмет ощупывают. Ребенок убирает руки за спину. Предлагается, не глядя, руками ощупать предмет и назвать его цвет. Усложненный вариант: определение цвета 2-3 предметов и называние в  той последовательности, в которой проходило ощупывание.

«Угадай на вкус».

Доставляет детям большое удовольствие игра «Попробуй на зубок».

Для этой игры подходит процесс приготовления винегрета или салата, впрочем, пробовать на вкус можно любой кусочек -сладкий, соленый, терпкий,

экзотический. Угадывайте с закрытыми глазами продукты на вкус и называйте их.

Можно придумать забавное семейное меню, например «солнечные блинчики» или «туманная кашка». Фантазируйте вместе с детьми! Для малышей с плохим аппетитом это будет одним из способов знакомства со свойствами продуктов.

«Вкусные слова».

Мама говорит: «Давай вспомним вкусные слова и угостим друг друга».

По очереди называем слова и «кладѐм» их на ладошку. Можно точно так же поиграть в

«сладкие», «горячие», «варѐные», «растительные» слова.

«Уличный разведчик».

Назовите ребѐнку первую букву алфавита и покажите вывеску или надпись на рекламном щите, в которой встречается эта буква. Предложите ему найти другую вывеску, где такая же буква.

Тот, кто не сможет найти подходящую надпись, пропускает ход. Эта игра поможет развить у вашего ребѐнка произвольное внимание, наблюдательность.

«Узоры».

Из макаронных изделий разных форм и размеров можно выкладывать на листе бумаги различные узоры. Эта игра развивает творчество, воображение, ориентировку на листе бумаги, чувство композиции.

«Коллаж»

Предложите сделать коллаж по выбранной теме из вырезанных картинок –подарок для бабушки. Или книжку-малышку с собственными иллюстрациями.

«Благодарное письмо».

Родителям предлагается написать письмо со словами благодарности  своему ребенку. В этом письме надо выбрать те качества ребенка, которые восхищают родителей, поблагодарить за хорошие поступки, которые он сделал для других людей. После того как письмо написано, его можно прочитать своему ребенку. Писать такие письма можно своим друзьям и близким, делать это лучше регулярно.

 

Игр очень много. Можно покопаться в интернете или  найти полезную информацию в других источниках. А можно включить воображение и придумывать свои собственные игры, которые в полной мере будут отвечать потребностям вашей семьи и интересам вашего ребенка. Попробуйте, и  вас обязательно затянет этот процесс. Ведь  мы взрослые тоже родом из детства и  наша память хранит воспоминания об играх, в которые мы с вами с удовольствием играли. Научите ребенка играть в них. Вспомните детство, забудьте на время про свои дела, поиграйте с вашим ребенком. Вы обязательно получите удовольствие,  и может быть,  поймете, что счастье  это живое общение с ребенком, это счастливые детские глаза, в которых вы видите любовь к вам.